jiù 高考核心实词 🔥 统编高中教材高频出现:13次 🎯 真题储备: 4 题
【开始日期:____年____月____日】
💡【现代汉语成语助记联想】:就近取材、功成名就
▎词义简述与高中教材原句溯源 【第1天:遮住释义,看词回忆义项】
(动)接近,靠近
——“金砺则利”(必修上《劝学》)
(副)即,便
——“斯须毙”(必修下《促织》)
(动)走向
——“若无罪而死地”(必修下《齐桓晋文之事》)
(动)靠近,接近,趋向
——“金砺则利,君子博学而日参省乎己”(必修上《劝学》)
(动)就职,赴任
——“故能其深”(必修下《谏逐客书》)
🌳【思维导图串义项 · 本义与引申演变脉络】
从京从尤,向高处走:【靠近/走近】(本义) ➔ 趋向、归于【金就砺则利】➔ 完成、成就【功成名就】➔ 即、便【副词】
· 多梯级深度实训与微语段辨析(进阶实战篇) 【第2天:自测练习】
▎第一关:统编教材重点原句 · 加点字词精准默释
💡【作答要求】:结合统编教材课文语境,在横线上写出句中加点“就”字的准确词义。
1.砺则利。(必修上《劝学》) 〔就〕释义:
2. 斯须毙。(必修下《促织》) 〔就〕释义:
▎第二关:现代汉语常用成语 · 核心字义联想迁移
💡【作答要求】:推断下列成语中加点“就”字的具体含义,并填写在横线上。
1. 常用成语:【近取材】 〔就〕释义:
2. 常用成语:【功成名】 〔就〕释义:
▎第三关:统编文言名篇 · 经典例句进阶辨析
💡【作答要求】:结合统编教材名篇语境,在横线上写出各句中加点“就”字的具体义项。
(1) “金砺则利”(必修上《劝学》);
(2) “斯须毙”(必修下《促织》);
(3) “若无罪而死地”(必修下《齐桓晋文之事》)
第1句 释义: 第2句 释义: 第3句 释义:

—— ✂️ 此处沿虚线折叠,遮挡下方答案 ——
【多梯级实训权威标答与名篇例句精解】
🎯 关卡一/二标答:翻译1 → 接近,靠近 | 翻译2 → 即,便 | 成语1 → 托付、交付 | 成语2 → 顺从
📖 关卡三名篇例句进阶辨析标答:第1句: 接近,靠近 | 第2句: 即,便 | 第3句: 走向
· 高考真题全真集训卷(全息母题 · 共 4 题) 【真题实战篇 · 限时规范作答】
真题 01高考释义单选
📄 2008 全国卷 全国Ⅱ卷 · 第8题
📖【文言背景阅读材料】(2008 全国卷 全国Ⅱ卷 · 《宋书·王昙首传》)[含原卷标点、画线及加点]
阅读下面的文言文,完成8~10题。

王昙首,琅邪临沂人,太保少弟也。幼有业尚,除著作郎,不。兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱高祖,时谢晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德,能屈志戎旅。”昙首答曰:“既从神武之师,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会戏马台,豫坐者皆赋诗;昙首文先成,高祖览读,因问弘曰:“卿弟何如卿?”弘答曰:“若如民,门户何寄。”高祖大笑。昙首有识局智度,喜愠不见于色,闺门之内,雍雍如也。手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非禄赐所及,一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首为府功曹。太祖镇江陵,自功曹为长史,随府转镇西长史。高祖甚知之,谓太祖曰:“王昙首,沈毅有器度,宰相才也。汝每事咨之。”及即位,以昙首为侍中,诛徐羡之等,平谢晦,昙首之力也。晦平后,上欲封昙首等,会宴集,举酒劝之,因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。”时封诏已成,出以示昙首,昙首曰:“近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光,效其毫露,岂可因国之灾,以为身幸。陛下虽欲私臣,当如直史何?”上不能夺,故封事遂寝。时兄弘录尚书事,又为扬州刺史,昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州,形于辞旨。以昙首居中,分其权任,愈不悦。昙首固乞吴郡,太祖曰:“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉?贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若相申许者,此处非卿而谁?亦何吴郡之有。”时弘久疾,屡逊位,不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康,义康乃悦。七年,卒。太祖为之恸,中书舍人周赳侍侧,曰:“王家欲衰,贤者先殒。”上曰:“直是我家衰耳。”

(节选自《宋书·王昙首传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是:
A.除著作郎,不
就:赴任
B.与从弟球俱高祖
诣:拜访
C.能屈志戎旅
乃:于是
D.如民,门户何寄
但:只是
真题 02高考释义单选
📄 2012 浙江 · 第16题
📖【文言背景阅读材料】(2012 浙江卷 · 《与荆南乐秀才书 (宋)欧阳修》)[含原卷标点、断句画线、加点及注释]
(一)阅读下面的文言文,完成16—20题。(19分)
《与荆南乐秀才书 (宋)欧阳修》

修顿首白秀才足下。前者舟行往来,屡辱见过。又辱以所业一编,先之启事,及门而。田秀才西来,辱书;其后予家奴自府还县,比又辱书。仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如此,何以当之?当之未暇答,宜遂绝,而再辱书;再而未答,益宜绝,而又之。何其勤之甚也!如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?盖足下力学好问,急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者,此似有所过听也。

仆少从进士举于有司,学为诗赋,以备程试,凡三举而得第。与士君子相识者多,故往往能道仆名字,而又游从相爱之私,或过称其文字。故使足下闻仆虚名,而欲见其所为者,由此也。

仆少孤贫,贪禄仕以养亲,不暇师穷经,以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采,屡以先多士。及得第已来,自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为,庶几有立。然言出罪至,学成而身辱,为彼则获誉,为此则受祸,此明效也。

夫时文虽曰浮巧,然其为功,亦不易也。仆天姿不好而强为之,故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。先辈①少年志盛,方欲取荣誉于世,则莫若顺时。天圣中,天子下诏书,敕学者去浮华,其后风俗大变。今时之士大夫所为,彬彬有两汉之风矣。先辈往学之,非徒足以顺时取誉而已,如其至之,是直齐肩于两汉之士也。若仆者,其前所为既不足学,其后所为慎不可学,是以徘徊不敢出所为者,为此也。

在《易》之《困》曰:“有言不信。”谓夫人方困时,其言不为人信也。今可谓困矣,安足为足下所取信哉?辱书既多且切,不敢不答。幸察。

【注】①先辈:对乐秀才的尊称。
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.及门而
贽:拿着礼物求见。
B.而又
辱:辜负。
C.过称其文字
过称:过分称赞。
D.不暇师穷经
就:跟从。
真题 03高考释义单选
📄 2012 湖北 · 第9题
📖【文言背景阅读材料】(2012 湖北卷 · 《家有名士》)[含原卷标点、画线、加点及注释]
阅读下面的文言文,完成9-12题。
《家有名士》

王湛既除所生服,遂停墓所。兄王浑之子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。济脱时过,止寒温而已。后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕。仍与语,转造清微。济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃。遂留共语,弥日累夜。济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士,三十年而不知!”济去,叔送至门。济从骑有一马,难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。济益叹其难测,非复一事。【邓粲《晋纪》曰:“王湛字处冲,太原人。隐德,人莫之知,虽兄弟宗族,亦以为痴,唯父昶异焉。昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:‘叔父用此何为?颇曾看不?’湛笑曰:‘体中不佳时,脱复看耳。今日当与汝言。’因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测。济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。湛曰:‘此虽小驶,然力薄不堪苦。近见督邮马,当胜此,但养不至耳。’济取督邮马,谷食十数日,与湛试之。湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。湛曰:‘今直行车路,何以别马胜不?唯当蚁封耳。’于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。”】

既还,浑问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔。”浑问其故,济具叹述如此。浑曰:“何如我?”济曰:“济以上人。”武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答。既而得叔,后武帝又问如前,济曰:“臣叔不痴。”称其实美。帝曰:“谁比?”济曰:“山涛以下,魏舒以上。”【《晋阳秋》曰:“济有人伦鉴识,见湛,叹服其德宇。时人湛上方山涛不足,下比魏舒有余。”】

【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》,内的文字是南朝刘孝标的注解。有删改。
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.不觉懔然,心形俱
肃:恭敬
B.难乘,少能骑者
绝:非常
C.唯当蚁封耳
就:留下
D.时人湛上方山涛不足
谓:评价
真题 04高考翻译得分点
📄 2025 天津 · 第12题
📖【文言背景阅读材料】(2025 天津卷)[含原卷标点、断句画线及加点]
阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

班固司马迁,以为“是非颇谬于圣人,论大道则先黄老而后六经,序游侠则退处士而进奸雄,述货殖则崇势利而羞贱贫”。方汉武用法刻深,急于功利,大臣一言不合,辄下吏就诛。有罪当刑,得以货自赎,因而补官者有焉。于是朝廷皆偷合苟免为事,而天下皆以窃资殖货为风。迁之遭李陵祸也,家贫无财贿自赎,交游莫救,左右亲近不为一言,以陷腐刑,其愤懑不平之气,无所发泄,乃一切寓之于书。故其序游侠也,称“昔虞舜窘于井廪……仲尼阨于陈蔡”,盖迁自况也。

(秦观《司马迁论》,有删节)

材料二:

司马迁尚气好侠,有战国豪士余风。故其为书,叙用兵、气节、豪侠之事特详。其言侯嬴自杀以报魏公子,而樊於期自杀以头遗荆轲,皆奇不近人情,不足考信。以嬴既进朱亥以报魏公子,不自杀未害为信;而樊於期自匿以求苟免,尚安肯愤然以浮词,以首遗人哉?此未必非燕丹杀之也。予读《刺客传》,颇爱曹沫、豫让之事,沫有补其国,而让为不负其君,然皆不合大义,而庶几所谓好勇者。如聂政、荆轲之事,此特贱丈夫之雄耳。迁叙聂政、荆轲之事特详,反复叙录不厌,盖其尚气好侠,事投其所好。故不知其言之不足信,而忘其事之为不足录也。

(张耒《司马迁论》,有删节)

材料三:

人不可以有不平之气也。有不平之气,必有矫枉过直之言,言至于过直,其害有不可胜言者矣。昔司马迁述《史记》,自黄帝止于麟趾,成一家之言。其论大道,先黄老而后六经,所以矫汉民之尚黄老也。其序游侠,退处士而进奸雄,所以矫群臣之龌龊也。其述货殖,则崇势利而卑贫贱,所以激武帝之兴利也。盖迁虽横就刑戮处于污俗之中困于心衡于虑损激之气形于简策故其言每过直而不自知焉。及稽其流弊,则自迁之先黄老而虚浮之说愈胜,自迁之进奸雄而闾里之奸愈滋,自迁之崇势利而货赂之风愈炽。彼何晏之清谈,步骘之暴横,灵帝之官,皆迁有以启之也。

(吕祖谦《司马迁论》,有删节)

【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“方汉武用法刻深,急于功利,大臣一言不合,辄下吏诛。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“就”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
· 高考真题官方标答与逐题精析(共 4 题) 【参考答案篇 · 答毕对照】
🎯 官方标答速查:
真题01: C真题02: B真题03: C真题04: 翻译采分
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2008 全国卷 全国Ⅱ卷 · 第8题)
🏛️【官方标准选项答案】:C
本题正确选项为 C 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
  • A项:除著作郎,不就——就:赴任、到职。解释正确。
  • B项:与从弟球俱诣高祖——诣:拜访、前往拜见。解释正确。
  • C项:乃能屈志戎旅——乃:副词,于是。语境表示转折或出乎意料,意为“竟然、却”,解释错误。
  • D项:若但如民,门户何寄——但:只是、仅仅。解释正确。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查常见文言虚实词在文中的含义。C项“乃能屈志戎旅”中“乃”为副词,表示竟然、却,体现出对屈从志向投身戎伍的意外感,非承接连词“于是”。故选C。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2008 全国卷 全国Ⅱ卷 · 第8题》)

王昙首,琅邪淋沂人,太保王弘的小弟弟。年轻时有学问和品德,被授予著作郎,不去就任。兄弟分割财物,昙首只拿图书而已。被征召为琅邪王大司马的属员,跟从大司马修复洛阳园陵。与堂兄王球一同拜见高祖(曾良策注:刘裕);当时谢晦坐在高祖旁边,高祖说:“这个人既是贵族又有大德,却能够在军营里委屈他的志向。”昙首回答说:“已经跟从了神明英武之师,自然使得懦弱的人树立志向。”谢晦说:“仁慈的人果真有了勇气。”高祖听了高兴。来到彭城高祖在戏马台大会宾客,参加宴会的人都写诗;昙首最先写好,高祖看完后,于是问王弘:“你的弟弟与你相比怎么样?”王弘回答说:“如果只让他做平民百姓,家里怎么能住得下他。”高祖大笑。昙首有见识、智慧和气度,喜、怒不表现在脸上,闺阁之内和和睦睦的样子。自己手里不拿金子和玉器,家里妇女也不得以此作为装饰和玩物,如果不是俸禄和赏赐所得到的,不从别人那里接受一丝一毫的东西。太祖任冠军将军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首任府功曹。太祖镇守江陵,昙首自功曹迁为长史,又随府转镇西长史。高祖非常赏识他,对太祖说:“王昙首深沉刚毅有器量局度,具有宰相之才。你遇事都应该同他商量。”等到即位后,任命昙首为侍中,诛徐羡之等人,以及讨平谢晦叛乱,昙首出力最多。

谢晦被平定后,皇上想要封赏昙首等人,正赶上宴会聚集在一起,皇上举杯劝酒,乘机抚着座椅说:“如果没有您兄弟二人,这个座椅就没有今天。”当时封赏的诏书已经写成,拿出来给昙首看,昙首说:“近日的事情,叛乱将要形成,凭借陛下英明快速决断,所以罪人才被诛杀。我等虽然得以仰借天光,报效微薄之力,怎么可以乘国家发生灾难之时,以此作为自身的幸运。陛下虽然想要偏袒我,面对秉笔直书的史臣怎么办?”皇上不能改变他的想法,所以封官的事就搁置了。

当时王昙首的哥哥王弘担任录尚书事,又担任扬州刺使,昙首被皇上宠爱信任,在两宫任职。彭城王义康与王弘在一起任职,心里常常怏怏不乐,又想得到扬州刺史的职位,在言语上也表现了出来。因为昙首在朝廷任职,义康担心他分了自己的权力和职位,更加不高兴。昙首一再乞求皇上到吴郡任职,太祖说:“哪有想要建造大厦而遗失栋梁之材你?贤兄接连多次称自己有病,坚决辞去州官职位,将来如果同意了你的请求,这个职位不是您又是属于谁呢?哪有到吴郡任职的道理。”当时王弘长期生病,多次请求辞职,皇上不答应。昙首劝王弘分出府中一半的兵力给义康,义康才高兴起来。

元嘉七年,昙首去世。太祖为他的死而悲恸,中书舍人周纠在一旁侍侯,说:“王家将要衰败,所以贤能的人先死了。”皇上说:“只不过是我家衰败罢了。”

🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2012 浙江 · 第16题)
🏛️【官方标准选项答案】:B
本题正确选项为 B 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
  • A项:及门而贽——贽:拿着礼物求见。古时初次求见尊长持礼物,解释正确。
  • B项:而又辱之——辱:辜负。语境中“辱”为敬辞,意为“屈尊交往、辱临赐教”,非“辜负”,解释错误。
  • C项:或过称其文字——过称:过分称赞。解释正确。
  • D项:不暇就师穷经——就:跟从、走近向其求学。解释正确。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言实词理解。B项“辱”在此为古代谦敬辞用法,“辱临、承蒙屈尊”之意,解释为“辜负”背离语境。故选B。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2012 浙江 · 第16题》)

邹阳,齐人也。事吴王濞,见吴王阴谋反叛,阳乃上书极谏,词理切直。吴王不听,客游于梁,事梁孝王。

羊胜、公孙诡嫉妒阳才,谮阳于孝王,孝王怒,下阳吏,将诛之。阳乃从狱中上书,引古来盛衰忠奸之迹,词意激切慷慨。孝王读其书,大感悔悟,立赦阳出狱,拜为上宾。

🎯 真题 03 · 考点详解与评分细则(2012 湖北 · 第9题)
🏛️【官方标准选项答案】:C
本题正确选项为 C 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
  • • 本题官方标准答案为【C】项。
  • • 重点考查加点文言词在文脉语境中的释义与语法功能。
  • • 解题时应当紧扣上下文文理逻辑,代入原句检验推断。
💡【深度题解与解题思路】:9. 【官方答案】C - 【解析】 C项“就”在语境中为“接近、靠近、趋向”,非“留下”。“唯当就蚁封耳”意为“只有靠近蚁穴土堆盘旋骑马才能分出高下”。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2012 湖北 · 第9题》)

王湛为生母守孝期满除去丧服后,就住在墓地旁。他兄长王浑的儿子王济每次来扫墓,几乎从不去拜访叔父,王湛也不等候他。王济偶尔顺路去探望,也只是问候寒暄几句罢了。后来王济姑且试探着问他一些近来的时事,王湛回答对答言辞极有风采韵味,出乎王济的意料,王济非常惊异错愕。接着再同他交谈,见解转入高深精妙之境。王济原先对王湛毫无晚辈侄儿的敬意,听了他的这番言论后,不知不觉肃然起敬,内心与容貌都庄重起来。于是留下来一同交谈,整日连夜。王济虽然生性英俊爽朗,此时却深感自己有所不足,于是长叹道:“家里有名士,三十年了竟然不知道!”

王济离开时,王湛把他送到门口。王济随从的骑兵中有一匹马,极其难以驾驭,很少有人能骑它。王济随意问王湛:“叔父喜欢骑马吗?”王湛说:“也喜欢罢了。”王济又让他骑那匹烈马,王湛骑马的姿态仪表非常优美神妙,挥鞭驱马如回旋回绕,著名的骑手也没有能超过他的。王济更加赞叹叔父才干深不可测,绝不仅有一桩才艺。

【邓粲《晋纪》记载:“王湛字处冲,太原人。深藏德行,人们都不知道,即使是兄弟宗族,也以为他痴愚,只有父亲王昶认为他不寻常。王昶去世后,王湛住在墓旁守丧,兄长的儿子王济前去探望王湛,看到他床头放着一部《周易》,对王湛说:‘叔父拿这个做什么?曾经读过吗?’王湛笑着说:‘身体不适时,偶尔翻翻罢了。今天应当同你好好谈谈。’于是两人共同谈论《周易》,王湛剖析入微,是王济从未听闻过的,王济赞叹叔父深不可测。王济性情喜爱骏马,所骑的马奔驰如飞,心里非常喜爱它。王湛说:‘这匹马虽然跑得稍微快一些,但力气薄弱经不起劳苦。近来我看到督邮的马,应当胜过这匹,只是喂养不到位罢了。’王济找来督邮的马,用精细粮食喂养了十多天,同王湛一起试骑。王湛以前未曾骑过马,突然策马驰骋,马步节奏与王济毫无二致,两匹马难分胜负。王湛说:‘如今只是在笔直的车路上跑,怎么能分辨马的高下呢?应当去蚁穴土堆上盘旋绕马跑。’于是在蚁封周围盘旋纵马,王济的马果然摔倒跌落,王湛的杰出见识与天才就是如此。”】

王济回去后,父亲王浑问他:“为什么离开几天才回来?”王济说:“刚找到一位好叔父。”王浑问他缘由,王济详细赞叹叙述了上面那些经过。王浑问:“比我怎么样?”王济说:“在济之上的人。”晋武帝每次见到王济,总是拿王湛来同他戏谑开玩笑,说:“你家的痴呆叔父死了没有?”王济常常无言以对。直到后来重新认识了叔父,武帝又像以前一样问他,王济说:“臣的叔父并不痴呆。”极力称赞他的真实美德。武帝问:“可以与谁相比?”王济说:“在山涛之下,魏舒之上。”【《晋阳秋》记载:“王济善于鉴识人才,见到王湛,非常叹服他的崇高德望气度。当时的人评价王湛说向上比山涛有所不足,向下比魏舒绰绰有余。”】

🎯 真题 04 · 考点详解与评分细则(2025 天津 · 第12题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“只怕了解赏识太过,自忖没有可以用来报答效力的地方。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【知之深】:了解赏识深切(核心词“知”译为赏识、了解)(1分)
  • 【自度】:自己衡量、忖度(1分)
  • 【无可以为】:没有可以用来……的办法/途径(核心词“为”)(1分)
  • 【报效】:报答效力(1分)
  • 【整体表达】:直译为主,文从字顺(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查核心实词“知”(了解赏识)、“度”(估量忖度)与固定结构“无可以为”(没有可以用来……的途径)。注意自谦语境与句意的前后连贯。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2025 天津 · 第12题》)

材料一:

班固评价司马迁,认为(他的观点)“是非标准与圣人相差甚远,论述治国大道时把黄老学说放在前面,却将六经放在后面;记述游侠时贬低隐士,却推崇豪强;讲述货殖时尊崇权势利益,却鄙视贫贱”。正当汉武帝施行法律严厉苛刻、急功近利(之时),大臣一句话不合(他的意思),就被交给狱官接受惩罚。(官员)犯了罪应当受刑时,有的人可以用钱财赎罪,甚至还能靠这种方式补任官职。于是朝廷官员都把苟且迎合、免于责罚当作行事准则,天下人也都把窃取资财、经营货物当作风气。司马迁遭遇李陵之祸时,家境贫寒,没有钱财赎罪,交往的朋友没人救助他,身边亲近的人也没为他说一句话,最终陷入受腐刑的境地,他内心愤懑不平的情绪无处发泄,就把所有情感都寄托在《史记》这部书中。所以他记述游侠时,提到“从前虞舜在水井和粮仓中受困……孔子在陈国、蔡国陷入窘境”,大概是司马迁在借这些人自比啊。

材料二:

司马迁崇尚气节、喜好侠义,有战国时期豪侠之士的遗风。所以他写《史记》时,记述战争、气节、豪侠的事情特别详细。他说侯嬴自杀来报答魏公子,樊於期自杀后把头颅送给荆轲,这些说法都荒诞虚妄、不合人情,不值得考证相信。因为侯嬴已经推荐朱亥来报答魏公子,就算不自杀,也不妨碍他坚守信义;而樊於期是躲藏起来以求苟且活命的人,又怎么会被空洞的言辞胁迫,把自己的头颅送给别人呢?这(樊於期的死)未必不是燕太子丹杀了他(编造的说法)。我读《刺客列传》,很喜欢曹沫、豫让的事迹,曹沫能弥补自己国家的损失,豫让能不辜负他的君主,但他们的行为都不符合大义,只能算人们所说的“好勇之人”罢了。像(司马迁记)聂政、荆轲的事情,这不过是小看大丈夫的气概罢了。司马迁记述聂政、荆轲的事情特别详细,反复记录却不感到厌烦,大概是因为他崇尚气节、喜好侠义,这些事迹正符合他的喜好。所以他没意识到这些记载不值得相信,也忘了这些事情不值得记录啊。

材料三:

人不能有愤懑不平的情绪。有了愤懑不平的情绪,就一定会说出矫枉过正的话,言语到了矫枉过正的地步,那么它的危害就有说不尽的了。从前司马迁撰写《史记》,从黄帝时期写到汉武帝获麟之年,形成了自成一派的学说。他论述治国大道时,把黄老学说放在前面、六经放在后面,是为了矫正汉代百姓崇尚黄老的风气;他记述游侠时,贬低隐士、推崇豪强,是为了矫正大臣们狭隘卑劣的品行。他讲述货殖时,尊崇权势利益、轻视贫贱,是为了讽刺汉武帝贪求财利的行为。大概司马迁虽然意外遭受刑罚,身处污浊的世俗之中,内心困苦、思虑阻塞,(于是)愤激的情绪表现在文章中,所以他的言论常常过于直率自己却没察觉到。等到考察这些言论的弊端就会发现,自从司马迁推崇黄老学说,虚浮不实的言论就越发盛行,自从司马迁推崇豪强,民间的奸邪之风就越发滋长,自从司马迁推崇权势利益,(社会上)用财物贿赂(求官、办事)的风气就越发炽热。那何晏等人的清谈之风、步骘的凶暴蛮横、汉灵帝的卖官鬻爵,都是司马迁(的言论)开启了源头啊。

第Ⅱ卷

注意事项: