xìn 高考核心实词 🔥 高考:2考 | 教材:19次 🎯 真题储备: 2 题
【开始日期:____年____月____日】
💡【现代汉语成语助记联想】:信手拈来、言而有信
▎词义简述与高中教材原句溯源 【第1天:遮住释义,看词回忆义项】
(形)言语真实,诚实
——“者效其忠”(必修下《谏太宗十思疏》)
(动)相信,信任
——“愿陛下亲之之,则汉室之隆,可计日而待也”(九下《出师表》)
(副)任凭,随意
——“低眉手续续弹”(必修上《琵琶行并序》)
(副)的确,确实
——“不吾知其亦已兮,苟余情其芳。[选必下《离骚》”(节选)
(名)使者
——“义安所见乎”(选必中《苏武传》)
🌳【思维导图串义项 · 本义与引申演变脉络】
从人从言,人言为信:【言语真实/诚信】(本义) ➔ 守信用、相信【相信/信任】➔ 确实、实在【确实】➔ 信用凭证【信物/书信】➔ 随意、信手【随意】
· 多梯级深度实训与微语段辨析(进阶实战篇) 【第2天:自测练习】
▎第一关:统编教材重点原句 · 加点字词精准默释
💡【作答要求】:结合统编教材课文语境,在横线上写出句中加点“信”字的准确词义。
1. 者效其忠。(必修下《谏太宗十思疏》) 〔信〕释义:
2. 愿陛下亲之之,则汉室之隆,可计日而待也。(九下《出师表》) 〔信〕释义:
▎第二关:现代汉语常用成语 · 核心字义联想迁移
💡【作答要求】:推断下列成语中加点“信”字的具体含义,并填写在横线上。
1. 常用成语:【手拈来】 〔信〕释义:
2. 常用成语:【言而有】 〔信〕释义:
▎第三关:统编文言名篇 · 经典例句进阶辨析
💡【作答要求】:结合统编教材名篇语境,在横线上写出各句中加点“信”字的具体义项。
(1)者效其忠”(必修下《谏太宗十思疏》);
(2) “愿陛下亲之之,则汉室之隆,可计日而待也”(九下《出师表》);
(3) “低眉手续续弹”(必修上《琵琶行并序》)
第1句 释义: 第2句 释义: 第3句 释义:

—— ✂️ 此处沿虚线折叠,遮挡下方答案 ——
【多梯级实训权威标答与名篇例句精解】
🎯 关卡一/二标答:翻译1 → 言语真实,诚实 | 翻译2 → 相信,信任 | 成语1 → 随意 | 成语2 → 信用
📖 关卡三名篇例句进阶辨析标答:第1句: 言语真实,诚实 | 第2句: 相信,信任 | 第3句: 任凭,随意
· 高考真题全真集训卷(全息母题 · 共 2 题) 【真题实战篇 · 限时规范作答】
真题 01高考翻译得分点
📄 2021 全国卷 全国乙卷 · 第13题
📖【文言背景阅读材料】(2021 全国卷 全国乙卷 · 《通鉴经事本末·贞观君臣论治》)[含原卷标点、断句画线及加点]

戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫,上怒,欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏曰:“法者,陛下所与天下共也,非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑,臣恐人无所措手足。”上悦,免仁轨死,以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰:“朕以死刑至重,故令三覆奏,盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间,三覆已讫。又,古刑人,君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐,然常为之不啖酒肉,又,百司断狱,唯据律文,虽情在可矜,而不敢违法,其间岂能尽无冤乎?”丁亥,制:“决死囚者,二日中五覆奏,下诸州者三覆奏。行刑之日,尚食勿进酒肉,内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视,有据法当死而情可矜者,录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日,至决日又三覆奏。唯犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱,魏征曰:“炀帝时尝有盗发,帝令於士澄捕之,少涉疑似,皆拷讯取服,凡二千余人,帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多,试寻其状,内五人尝为盗,余皆平民。竟不敢执奏,尽杀之。”上曰:“此岂唯炀帝无道,其臣亦不尽忠。君臣如此,何得不亡?公等宜戒之!”

(节选自《通鉴经事本末·贞观君臣论治》)
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大也。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“信”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 02高考翻译得分点
📄 2023 全国卷 新高考Ⅰ卷 · 第13题
📖【文言背景阅读材料】(2023 全国卷 新高考Ⅰ卷 · 《韩非子·难一》)[含原卷标点、断句画线、加点及注释]

材料一:

襄子①于晋阳中,出围,赏有功者五人,高赫为赏首。张孟谈曰:“晋阳之事,赫无大功,今为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之事,寡人国家危,社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。仲尼闻之,曰:“善赏哉,襄子!赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰:仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者,百官不敢侵职,群臣不敢失礼。上设其法,而下无奸诈之心。如此,则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽,操令行禁止之法,而犹有骄侮之臣,是襄子失罚也。为人臣者,乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮,而襄子赏之,是失赏也。故曰:仲尼不知善赏。

(节选自《韩非子·难一》)

材料二:

陈人有武臣,谓子鲋②曰:“韩子立法,其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事,持久历远,遏奸善,韩氏未必非,孔氏未必得也。若韩非者,亦当世之圣人也。”子鲋曰:“今世人有言高者必以极天为称,言下者必以深渊为名。好事而穿凿者,必言经以自辅,援圣以自贤,欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书,其义皆然。请略说一隅,而君子审其信否焉。武臣曰:“诺。”子鲋曰:“乃者赵、韩共并知氏,赵襄子之行赏,先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉?然实诈也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑,遇陈恒而还,是时夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡。此先后甚远,而韩非公称之,曾无怍意。是则世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是默口于小道,塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天,植寸指以测渊,矇大道而不悟,信诬说以疑圣,殆非所望也。”

(节选自《孔丛子·答问》)
【注】①襄子:赵襄子。春秋末年,知、赵、韩、魏四家把持晋国国政,称“晋四卿”。晋阳之战,知氏(荀瑶)联合韩、魏攻赵,反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋:即孔鲋,孔子八世孙。
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“请略说一隅,而君子审其否焉。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“信”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
· 高考真题官方标答与逐题精析(共 2 题) 【参考答案篇 · 答毕对照】
🎯 官方标答速查:
真题01: 翻译采分真题02: 翻译采分
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2021 全国卷 全国乙卷 · 第13题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“然而既然已经知道不可行,又依法裁决,这就是忍住了小的愤怒而保全了大的信用。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【既】:既然、已经(1分)
  • 【断之以法】:依法裁决(介宾短语后置)(1分)
  • 【乃】:这就是(核心词“乃”)(1分)
  • 【小忿/大信】:小的愤怒/重大的诚信(核心词“知”与反意对举)(1分)
  • 【整体表达】:直译为主,文从字顺(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:本题考查文言实词“既”(既然)与虚词“乃”(这就是,表判断)及特殊句式“断之以法”(以法断之)。作答时应重点落实核心词在句中的语法功能,注意“小忿”与“大信”的对立呼应。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2021 全国卷 全国乙卷 · 第13题》)

戴胄为人忠诚清廉公平正直,提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假,下令他们自首,不自首的人判处死刑。没过多久,有伪造做官资历的人被发现了,圣上想杀他。戴胄上奏说:“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说:“你想遵守法律而让我说话不算话吗?”戴胄回答说:“下令的人只是因为一时的喜怒,而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假,所以想要杀他,然而既然已经知道不可以这样,交由法律处理,这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说:“你能够执行法律,我还有什么可担忧的呢?”戴胄经常就像这次一样宁肯使李世民发怒也要秉公执法,说出来的话语像不断涌出的泉水一样,而唐太宗全部都听从了他的建议,天下再也没有冤枉的案情了。鄃令裴仁轨私下使唤看门的人,皇上很愤怒,想要斩杀他。殿中侍御史长安李乾佑劝谏道:“法律,是陛下和天下人共同遵守的,不是陛下独有的。如今仁轨犯了轻罪却遭受极刑,臣担心其他人因此而慌乱,不知如何是好。”皇上听了很开心,免了仁轨的死罪,让乾佑担任侍御史一职。皇上对近侍大臣说:“我认为死刑极为重大,所以下令三次回奏,是打算深思熟虑的缘故。可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。另外,古代处决犯人,君主为此撤掉音乐演奏,减少膳食。我的宫庭里没有常设的音乐,然后常常为此而不吃酒肉,再者,百官断案,只依据法律条文,即使情理上有值得同情的,也不敢违法,这当中怎能完全没有冤枉的呢?”(贞观五年十二月)丁亥日,皇上下诏:“判决死刑犯,二天之内要五次回奏,在外地诸州的要三次覆奏。行刑的日子,主管膳食的不许上酒肉,内教坊和太常寺不许奏乐。(这些规定)都由门下省督察,有依据法律应当处死而情理上有值得同情的,记下情况上报朝廷。”因此而保全性命的(死囚)很多。五次回奏,是指处决前一二天(两次回奏),到处决当天还要三次回奏。只有犯恶逆罪(恶逆是十恶之一)的,只要一次回奏就行了。太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件,魏征说:“隋炀帝时曾发生盗窃案,隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼,稍微牵连是非难断的,全都拷打审讯迫使服罪,总共二千多人,隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多,试着查究他们的罪状,(得知)其中五人曾是盗贼,其余都是平民百姓;(可是)(张元济)最终没敢坚持(公道)奏报(真相),把所有人都杀掉了。”皇上说:“这岂只是隋炀帝无道,那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样,怎么能够不灭亡!你们应该以此为鉴戒!”

(二)

🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2023 全国卷 新高考Ⅰ卷 · 第13题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“请允许我大略陈说其中的一个方面,而君子可以审察研判它究竟是否真实可信。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【略说】:大略陈说、简略讲述(1分)
  • 【一隅】:一个方面、一个角落(1分)
  • 【审】:审察、辨别、考察(核心词,1分)
  • 【信否】:真实与否、是否属实(核心词,1分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查成语‘一隅三反’中的‘一隅’与核心实词‘审’(审视察核)、‘信’(真实信实)。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2023 全国卷 新高考Ⅰ卷 · 第13题》)

材料一:

赵襄子被围在晋阳城中,晋阳解围后,他奖赏有功的五个人,高赫是受赏的首位。张孟谈说:“晋阳的战事,高赫并没有大功,现在成了第一个受赏的,这是为什么?”赵襄子说:“晋阳的战事,让我的国家宗庙都陷入了危机。我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思,只有高赫没有失掉君臣之间的礼节,所以先奖赏他。”孔子听到后说:“这是懂得正确行赏啊,襄子!奖赏一个人而能使天下做臣子的没有敢失礼的了。”有人说:孔子不懂得正确行赏的道理。善于赏罚的人,能使百官不敢越权,群臣不敢失礼。君主设立法令,而臣下没有奸诈之心。这样的话,就可以算是善于赏罚了。襄子有君臣关系密切的恩泽,掌握着令行禁止的法令,这样尚且还有骄傲轻慢的臣子,这是襄子不善于惩罚的原因。做臣子的人,谋事有功才应该奖赏。现在高赫仅仅是不骄傲轻慢,而襄子却奖赏他,这是不善于奖赏。所以说,孔子不懂得正确行赏。

材料二:

陈国有个武将,对子鲋说:“韩非子制定的法律,有太多和夫子的理论截然不同之处。我经常探索他们的意图并比对他们的行为,经过长时间的观察,我发现他们在止恶劝善这方面,韩氏未必是错的,孔氏也未必完全正确。像韩非这样的人,也是当世的圣人。”子鲋回答说:“世人说到高必定会以上天作比,说到低必定会以深渊作比。好事而喜欢穿凿附会的人,在言谈中一定引经据典来自我修饰,援引圣贤的事例来标榜自我贤能,想要获得民众的信任从而传播他的说辞。像诸子的著作,其中的义理都是这样。请允许我简略地说其中的一小部分,您来仔细考察它真实与否。”武将答应了。子鲋说:“最近赵国和韩国一起攻打知氏,赵襄子先奖赏臣子然后才有战果。韩非子在他的书中说,孔子赞赏赵襄子的做法,以此来强调“礼”的根本,然后在书中批驳孔子的看法,难道不像是真的吗?然而这其实是欺骗。如何能够证明这一点呢?早年我国先君在哀公十六年四月己丑日去世,直到哀公二十七年时荀瑶与韩国、赵国、魏国攻打郑国,遇到了陈恒而返回,而这时夫子已经去世了十一年,而晋四卿都还活着。后来在悼公十四年,知氏才灭亡。这两个事件之间相隔很久,韩非子竟然提到了它们,没有一点惭愧之意。所以世上有很多无事生非的人,这都是韩非的罪过。因此我对这些旁门左道的道理保持沉默、不去听取诸子的言说已经很久了。而你却使用以测日影的仪器来测量天空,用手指来测量深渊,失明于大道而不觉悟,相信谎言而怀疑圣人,恐怕不是我所期望的。”