shū 高考核心实词 🔥 初高中统编教材必背重点实词 | 高考高频考点 🎯 真题储备: 6 题
【开始日期:____年____月____日】
💡【现代汉语成语助记联想】:罄竹难书、焚书坑儒
▎词义简述与高中教材原句溯源 【第1天:遮住释义,看词回忆义项】
(名)书信
——“乡何处达”(七上·第一单元《次北固山下》)
(名)书籍
——“无从致以观”(九下·第三单元《送东阳马生序》)
(动)书写,记载
——“乃丹帛曰”(旧教材·九上·第六单元《陈涉世家》)
(名)公文,文书
——“军十二卷”(七下·第二单元《木兰诗》)
(名)奏章
——“上谏寡人者”(九下·第六单元《邹忌讽齐王纳谏》)
🌳【思维导图串义项 · 本义与引申演变脉络】
核心义项演变脉络:【书信】(本义/核心) ➔ 【书籍】 ➔ 【书写,记载】 ➔ 【公文,文书】 ➔ 【奏章】
· 多梯级深度实训与微语段辨析(进阶实战篇) 【第2天:自测练习】
▎第一关:统编教材重点原句 · 加点字词精准默释
💡【作答要求】:结合统编教材课文语境,在横线上写出句中加点“书”字的准确词义。
1. 乃丹帛曰"陈胜王"。(旧教材·九上·第六单元《陈涉世家》) 〔书〕释义:
2. 家贫,无从致以观。(九下·第三单元《送东阳马生序》) 〔书〕释义:
▎第二关:现代汉语常用成语 · 核心字义联想迁移
💡【作答要求】:推断下列成语中加点“书”字的具体含义,并填写在横线上。
1. 常用成语:【解释"罄竹难"中"书"的含义。】 〔书〕释义:
2. 常用成语:【解释"焚坑儒"中"书"的含义。】 〔书〕释义:
▎第三关:统编文言名篇 · 经典例句进阶辨析
💡【作答要求】:结合统编教材名篇语境,在横线上写出各句中加点“书”字的具体义项。
(1) “乡何处达”(七上·第一单元《次北固山下》);
(2) “无从致以观”(九下·第三单元《送东阳马生序》);
(3) “乃丹帛曰”(旧教材·九上·第六单元《陈涉世家》)
第1句 释义: 第2句 释义: 第3句 释义:

—— ✂️ 此处沿虚线折叠,遮挡下方答案 ——
【多梯级实训权威标答与名篇例句精解】
🎯 关卡一/二标答:翻译① → 书写 | 翻译② → 书籍 | 成语① → 书写,记载 | 成语② → 书籍
📖 关卡三名篇例句进阶辨析标答:第1句: 书信 | 第2句: 书籍 | 第3句: 书写,记载
· 高考真题全真集训卷(全息母题 · 共 6 题) 【真题实战篇 · 限时规范作答】
真题 01高考翻译得分点
📄 2013 四川 · 第10题
📖【文言背景阅读材料】(2013 四川卷 · 《元史·金履祥传》)[含原卷标点、画线及加点]
阅读下面的文言文,完成8-9题。

金履祥字吉父,幼而敏睿,父兄稍授之书,即能记诵。比长,益自策励。及壮,知濂洛之学,事同郡王柏,从登何基之门。基则学于黄榦,而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密,造诣益

时宋之国事已不可为,履祥遂绝意进取。然负经济之略,亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急,宋人坐视而不敢救,履祥因进牵制捣虚之策,请以重兵由海道直趋燕、蓟,则襄樊之师,将不攻而自解。且备叙海舶所经,凡州郡县邑,下至巨洋别岛,难易远近,历历可据行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利,而所由海道,视履祥先所上书,咫尺无异者,然后人服其精确。

德佑初,以迪功郎、史馆编校起之,辞弗就。宋将改物,所在盗起,履祥屏居金华山中。平居独处,终日俨然;至与物接,则盎然和怿。训迪后学,谆切无倦,而尤笃于分义。有故人子坐事,母子分配为隶,不相知者十年,履祥倾营购,卒赎以完;其子后贵,履祥终不自言,相见劳问辛苦而已。

履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》,秘书丞刘恕为《外纪》,以记前事,不本于经,而信百家之说,是非谬于圣人,不足以传信。乃以《尚书》为主,下及《诗》《礼》《春秋》,旁采旧史诸子,表年系事,断自唐尧以下,接于《通鉴》之前,为一书,名曰《通鉴前编》。凡所引书,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。

初,履祥既见王柏,首问为学之方,柏告以必先立志,举先儒之言:居敬以持其志,立志以定其本,志立乎事物之表,敬行乎事物之内,此为学之大方也。及见何基,基谓之曰:“会之屡言贤者之贤,理欲之分,便当自今始。”会之,盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静,柏之高明刚正似谢上蔡,履祥则亲得二氏,而并充于己者也。

履祥居仁山之下,学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初,里人吴师道为国子博士,移书学官,祠履祥于乡学。至正中,赐谥文安。

(节选自《元史·金履祥传》)
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“凡所引,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 02高考翻译得分点
📄 2014 天津 · 第7题
📖【文言背景阅读材料】(2014 天津卷 · 《文学徐君家传》)[含原卷标点、画线及注释]
《文学徐君家传》

[清]魏禧

徐君讳谦尊,字玄初,吴县附学生①君天资英敏,读书观大略,暮古侠烈之士,好施与,矜然诺。里有争,必造门征曲直,君一言折之。家既落,君委曲以秦甘旨,故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之,不以科兄弟。君之伯性刚卞,君事之弥谨。季读书,君不以贫故竭力佽助。

明末赋役重,首事者往往破家,君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。”于是广义田以资通区,置役田给诸甲,至今犹食其利焉。崇祯末,旱蝗相仍,民殣于道路,君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年,没葬而岁祀之,君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,以其女字君从子,故黄氏终身不知有孤寡之苦,黄之姻某喜豪举,忽罹大祸,君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革③初,州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中,君为谋舍馆资饮饩不倦,不复以利害嫌疑介意,而乙酉丙戌间,群盗大起。君以身保障一方、每闻盗则挺身出,纠里中壮士为守御。贼大恨,卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我辈无所侍矣。”

或曰:君古游侠之流也。魏禧曰:游侠士以好义乱国,君以好义庇民,此其不同也。 世之盛也,上洁己砺治以利其下,下尽职以供其上,上下相安,而盗贼不作。其衰也,大吏贪纵武威以督其下,小吏晙朘削百姓,自奉以奉上,细民无所依倚。当是时,千家之乡,百室之聚,苟有巨室魁士,好义轻财利,能缓急一方者,则穷民饥寒有所资,大兵大寇有所恃,不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德,不敢为非,不忍负其人。故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。若徐君者,其庶几于是者与?嗟乎,是非独为徐氏言之也。

(选自《魏叔子文集》,有硎节)
【注】①附学生:明清科举生员名称之一。②乡望公:对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革:指改朝换代。
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读人。””
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 03高考翻译得分点
📄 2014 辽宁 · 第7题
📖【文言背景阅读材料】(2014 辽宁卷 · 《宋史·赵立传》)[含原卷标点、画线、加点及注释]

(36分)

赵立,徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立督战,中六矢,战益。城始破,立巷战,夺门以出,金人击之死,夜半得微雨而苏,乃杀守者,阴结乡民为收复计。金人北还,立率残兵击,断其归路,夺舟船金帛以千计,军声复振。乃尽结乡民为兵,遂复徐州。

时山东诸郡莽为盗区,立介居其间;威名闻。会金左将军昌围楚州急,通守贾敦诗欲以城降,宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行,连七战胜而后能达楚。两颊中流矢,不能言,以手指麾,既入城休士,而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月,金人攻城,立命撤废屋,城下然火池,壮士持长矛以待。金人登城,钩取投火中。金人选死士突入,又搏杀之,乃稍引退。五月,兀术北归,筑高台六合,以辎重假道于楚,立斩其使。兀术怒,乃设南北两屯,绝楚饷道。承、楚间有樊梁、新开、白马三湖,贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。始受围,菽麦野生,泽有凫茨可采,后皆尽,至屑榆皮食之。

立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之,俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏,叹曰:“立坚守孤城,虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五,光世讫不行。金知外救绝,围益急。九月,攻东城,立登磴道以观,飞炮中其首,左右驰救之,立曰:“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝,年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死,不敢动。越旬余,城始陷。

立家先残于徐,以单骑入楚。为人木强,不知书,忠义出天性。善骑射,不喜声色财利,与士卒均廪给。每战擐②甲胄先登,有退却者,捽而斩之。仇视金人,言之必嚼齿而怒,所俘获磔以示众。忠义之声远近皆下之,金人不敢斥其名。

讣闻,辍朝,谥忠烈。

(节选自《宋史·赵立传》)
[] ①张敌万:盗贼首领。huàn:穿。[来源:,,][来源:
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“以趣光世会兵者五,光世讫不行。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 04高考翻译得分点
📄 2017 山东 · 第13题
📖【文言背景阅读材料】(2017 山东卷 · 《陈书·列传第二十六》)[含原卷标点、断句画线、加点及注释]
阅读下面的文言文,完成9~12题。

谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅安九世孙。父蔺,正员外郎,兼散骑常侍。贞幼聪敏,有至性。祖母阮氏先苦风眩,每发便一二日不能饮食。贞时年七岁,祖母不食,贞亦不食,亲族莫不奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲居》五言诗,从舅尚书王筠其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成,至如‘风定花犹落’,乃追步惠连【注】矣。”年十三,略通《五经》大旨,尤善《左氏传》,草隶虫篆。十四,丁父艰,号顿于地,绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。乃谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进粥。

太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖受禅,暠还乡里,供养贞母,将二十年。太建五年,贞还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预,叔陵雅钦重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与卓独不

后主乃诏贞入掌中宫管记,迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书,请贞为让表,后主览而奇之。尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?” 确对曰:“臣表谢贞所作。”后主敕舍人施文庆曰:“谢贞在王处,未有禄秩,可赐米百石。”

至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累固辞,敕报曰:“虽知哀茕在疚,而官俟得才,可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞,见其形体骨立,祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事贞曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰:“谢贞有何亲属?”察因启曰:“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。

(节选自《陈书·列传第二十六》,有删改)
【注】惠连:谢惠连,南朝宋文学家。
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“吏部尚姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 05高考翻译得分点
📄 2021 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题
📖【文言背景阅读材料】(2021 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)[含原卷标点、断句画线及加点]

初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江,左丞相睿以为军祭酒,逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。秋八月,逖将其部曲百余家渡,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。逖既入谯城,石勒遣石虎围谯,桓宣救之,虎解去。晋王传檄天下,称:“石虎敢帅犬羊,渡河纵毒,今遣九军,锐卒三万,水陆四道,径造贼场,受祖逖节度。”大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多,境渐蹙。秋七月,诏加逖镇西将军。逖在军,与将士同甘苦,约己务施,劝课农桑,抚纳附,虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷,为取河北之计。后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。逖不报书,而听其互市,收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间,稍得休息。四年秋七月,以尚书仆射戴渊为西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏,又闻王敦与刘刁构隙,将有内难。知大功不遂,感激发病。九月,卒于雍丘。豫州士女若丧父母,谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒,后赵屡寇河南,拔襄城、城父,围谯。豫州刺史祖约不能御,退屯寿春。后赵遂取陈留,梁、郑之间复骚然矣。

(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“逖不报,而听其互市,收利十倍。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
真题 06高考翻译得分点
📄 2026 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题
📖【文言背景阅读材料】(2026 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 《齐民要术·序》)[含原卷标点、断句画线、加点及注释]
阅读下面的文言文,完成下面小题。

盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食政首。禹制土田,万国作义。殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。《管子》曰:“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有寒者。”《传》曰:“人生在勤,勤则不匮。”古语曰:“力能胜贫,谨能胜祸。”

庐江不知牛耕,每致困乏,王景乃令铸作田器,教之垦辟,百姓充给。茨充桂阳令,俗不种桑,无蚕织丝麻之利。民惰窳,少粗履,足多剖裂血出。充教民益种桑柘,养蚕,织履,复令种纻麻。数年之间,大赖其利,衣履温暖。五原土宜麻枲,而俗不知织绩。民冬月无衣,积细草卧其中,见吏则衣草而出。崔寔为作纺绩、织纴之具以教,民得以免寒苦。黄霸为颍川,使邮亭乡官皆畜鸡豚,以赡鳏寡贫穷者;及务耕桑,节用,殖财,种树。鳏寡孤独有死无以葬者,乡部书言,霸具为区处:某所大木,可以棺;某亭豚子,可以祭。吏往,皆如言。召信臣为南阳,好民兴利,务在富之。躬劝农耕,出入阡陌,稀有安居。时行视郡中水泉,开通沟渎,以广溉灌。民得其利,蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡,务出于俭约。此等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰:“百姓不足,君孰与足?”孔子曰:“居家理,治可移于官。”然则家犹国,国犹家,是以家贫则思良妻,国乱则思良相,其义一也。

今采捃经传,爰及歌谣,询之老成,验之行事。起自耕农,终于醯醢②,资生之业,靡不毕书,号曰《齐民要术》。其有五谷果蓏,非中国所殖者,存其名目而已;种莳之法,盖无闻焉。舍本逐末,贤哲所非,故商贾之事,阙而不录。花草之流,可以悦目,徒有春花,而无秋实,匹诸浮伪,盖不足存。

(节选自贾思勰《齐民要术·序》)
[注]①王景,与下文的茨充、崔寔、黄霸、召信臣,都是汉代官吏。②醯,醋;醢,酱。
【考查设问】:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语:
“殷周之盛,《诗》《》所述,要在安民,富而教之。”
【考生译文作答处】:
🎯 评分采分提示:重点落实“书”在句中的词性及含义(2分),直译为主,语言通顺(1分)。
· 高考真题官方标答与逐题精析(共 6 题) 【参考答案篇 · 答毕对照】
🎯 官方标答速查:
真题01: 翻译采分真题02: 翻译采分真题03: 翻译采分真题04: 翻译采分真题05: 翻译采分真题06: 翻译采分
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2013 四川 · 第10题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“平日独自闲居独处之时,整天庄重肃穆;等到与外物人事接触交往之时,就显现出充满和乐喜悦的容貌神态。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【俨然】:庄重严肃的样子(1分)
  • 【与物接】:与外界人事接触(1分)
  • 【盎然】:洋溢充盈的样子(1分)
  • 【和怿】:和蔼喜悦、愉快温和(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查君子独处与接物之态度,重点落实叠韵词‘俨然’、‘盎然’与实词‘和怿’。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2013 四川 · 第10题》)

金履祥字吉父,婺源兰溪人。幼年时聪敏睿智,父亲兄长稍稍给他讲了书文,就能够背诵下来。等到长大以后,更加鞭策勉励自己。到了壮年,倾慕周敦颐、二程的的学问,跟从同郡人王柏学习,又随王柏一起投到何基的门下。何基的学问来源于黄榦,而黄榦是亲身得到朱熹传授的人。从这以后(履祥)对学问的研习更加精深,造诣也更加深厚。

当时宋朝的国运已经无法回转,履祥于是决定放弃科举做官的意愿。但自负有经国济世的才略,也不忍心很快忘掉这个救世之心。时逢襄樊的军队日益告急,宋朝官兵坐视危亡而不敢救援,履祥因此进言牵制(敌军)攻其虚弱的计策,请求派大军由海路直奔燕、蓟,那麽围困襄樊的(敌人的)部队,就可以不攻打就自行解围。而且详细地叙述了海船经过的路线,所有的州郡县邑,以及大洋海岛,(途中的)困难与便利,(路程的)远和近,清楚分明,可依据而实行。宋朝最终没有采用。等到后来朱瑄、张清向(元朝)献言海运的便利,而所经由的海道,对照履祥当年所上的策书,几乎没有丝毫差异,于是后人佩服他的精确。

德祐初年,(朝廷)用迪功郎、史馆编校(的职务)起用履祥,推辞不就任。宋朝即将江山易主,各地盗贼兴起,履祥隐居在金华的山中。平时单独居处,整天严肃庄重;至于和人交往,则(热情)洋溢和乐喜悦。训导启迪后辈学子,诚恳殷切不知倦怠,尤其看重情分义气。有位老朋友的儿子犯了事,母子二人分别惩罚给他人作奴隶,彼此不知死生已有十年,履祥不惜竭尽家产设法解救,终于将他们赎身出来母子团聚;后来那位儿子成为显贵,履祥始终不自己说出此事,相见(只是)问候辛苦而已。

履祥曾经说过司马光文正公作《资治通鉴》,秘书丞刘恕作《外纪》,以记载以前的事,不拘泥于经书,而相信各家的记载学说,是非评判与圣人孔子不同,不足以作为信史流传。于是以《尚书》为主,向后涉及《诗》、《礼》、《春秋》,旁采旧史与诸子,以编年体记载史事,开始于唐尧以下,接在《通鉴》之前,编纂成一书,名字叫《通鉴前编》。凡是引用的书籍,总是加上注解,用来截断订正他们的意义,也有许多先儒没有阐发的(内容)。

当初,履祥见到了王柏,首先询问请教治学的方法,王柏告诉他必须先立志,并且列举前辈儒家的话:居守恭敬用以保持自己的志向,立志用以确立自己的本性,志立于接事待物的表面,恭敬践行就深入了事物的内在,这是治学的基本方法。等到见到何基,何基对他说:“会之屡次谈到贤者之所以为贤者,在于分清了天理和人欲,(这)应当从今天开始(实行)。”会之,就是王柏的字。当时评议的人认为何基的清高耿直纯朴像尹和静,王柏的高超明达刚毅正直像谢上蔡,履祥则亲身得到二人(的传授),而且兼收并蓄充实于自身。

履祥居住在仁山脚下,学者因此称他为仁山先生。(他)大德年中去世。元统初年,同乡吴师道当上了国子博士,传书给(家乡的)学官,在乡学中祭祀履祥。到了至正年间,赐(履祥)谥号为文安。

🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2014 天津 · 第7题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“乡里百姓都悲伤叹息、流下眼泪说道:“这位先生去世了,我们这些人就没有所依靠的人了啊。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【欷歔】:悲泣叹息的样子(1分)
  • 【流涕】:流下眼泪(1分)
  • 【恃】:依靠、依仗(1分)
  • 【大意】:准确译出百姓痛失善士长者的哀挽深情(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查叠韵形容词‘欷歔’(叹息呜咽)与实词‘恃’(依恃依靠)。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2014 天津 · 第7题》)

徐君名谦尊,字玄初,是吴县的附学生(明清科举生员名称之一),徐谦尊天资聪明反应机敏,读书只了解大概,仰慕古代刚直严正、见义勇为的人,乐于周济别人,谨守诺言.街坊若有争论,必定登门去验证是非曲直,徐谦尊一句话就能使他们折服.家境中落后,徐谦尊殷勤周至悉心奉养父亲,所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸,过一种闲适自由自在的生活达二十多年.所有的徭役都是徐谦尊自己承担,从不将它分摊给兄弟.徐谦尊的伯父性格刚强急躁,他侍奉伯父更加谨慎.最小的弟弟读书,徐谦尊没有因为自己家境贫寒的缘故而阻止,而是竭尽力量资助.

明代末年,各种赋税徭役非常沉重,主管这些事的人经常耗尽家产,徐谦尊分条陈述利弊,呈报给巡抚张公,张公看了击节赞赏说:“这才是真正的读书人.”从这以后,用增加赡养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区,设立共有土地制度来分配田地给各户丁口,到现在还享受这种做法带来的好处.崇祯末年,天旱蝗灾连续不断,许多百姓饿死在道路上,徐谦尊每年拿出仓库储存的粮食来救济乡亲,又劝说有财力的人家也来资助,赖以保全活命的人很多.他妻子的兄弟有一亲人年老而没有后代,徐谦尊供养他二十年,老人死后徐谦尊安葬了他并且每年都去祭祀.徐谦尊的一个姓黄的好友父子死在监狱,留下两个寡妇和一个女儿,徐谦尊尽心救助她们,将他的女儿嫁给自己的侄儿,所以黄氏寡妇和孤女一生都没有感到寡居孤独的苦闷.朋友黄某的亲家喜欢炫耀,忽然遭受了一场大灾难,徐谦尊为援救他耗尽家产.徐谦尊教育孩子要把亲近贤人,爱慕贤才,对别人亲密友好作为最重要的事情.改朝换代初年,州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔开垦土地,徐谦尊为了安置住所资助饮食不知疲倦,不再因为关系到个人利害或受到猜疑而放在心上.到了乙酉丙戌年间,各种盗贼纷纷出现.徐谦尊冒着生命危险保护一方百姓,每次听说盗贼来了就挺身而出,聚集乡里勇敢的人来防御.盗贼非常恼恨,最后杀了徐谦尊.乡里的百姓都哀叹流泪说:“这个人死了,我们这些人没有可依靠的了.”

有人说:徐谦尊只不过是个古代侠义之辈而已.魏禧说:崇尚侠义的人因为喜爱侠义使国家混乱,而徐谦尊凭借侠义来保护百姓,这是他们的不同之处.朝代兴盛之时,上官保持自身清白励精图治来让百姓得到好处,百姓尽职尽责来供养上官,上下相处平安,那么盗贼也就不会出现.朝代衰落时,大官们贪婪放纵武力威势来监督管理他们的臣民,小的官吏大肆剥削百姓,供养自己又供养上官,弱小的百姓没有什么可以依靠的.在这种时候,千户人家的乡里,百户人家的聚集地,假如有豪门巨室的大人物,喜爱侠义不看重钱财名利,能缓解一方急难的,那么贫穷百姓饥饿寒冷时有资助的人,战争和盗贼出现时有依靠的地方,就不会失去操守仓促间沦为盗贼.又或者有的人因为畏惧这个人的威力感念恩德,不敢做坏事,不忍心辜负别人.所以地方上有崇尚节义的人,可以用来弥补朝廷治理的不足,补救宰相等大小官员的过失,从而对百姓有功.像徐谦尊这样的人,他或许就是在其中的人吧?唉,这篇传记并不是仅仅为徐谦尊所撰写的.

【点评】文言文阅读方法:

一、快速浏览

题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容.

浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目.

二、仔细分析标题

一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题.

学生应留意并仔细分析文段的标题.因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容.例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段.这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了.

总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容.

三、结合注释

速读全文课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容.所以,教师应提醒学生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文.

遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中,我们就要联系上下文认真推敲,可用猜想的方法来解决.实在解决不了的,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读.总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了.

🎯 真题 03 · 考点详解与评分细则(2014 辽宁 · 第7题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“盗贼张敌万在承州、楚州两地之间筑巢安身(盘踞),赵立坚决不与他们往来,所以楚州的运粮通道更加阻塞。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【窟穴】:名词活用为动词,筑巢安身、盘踞(1分)
  • 【立绝不与通】:绝,副词,断绝、决不;与通,省略句,与(之)往来(2分)
  • 【梗】:阻塞,不通(1分)
  • 【整体句意】:大意顺畅,语言通俗(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:本题重点考查词类活用(名词作动词‘窟穴’)和副词‘绝’(决不、断绝)的翻译。句中的‘立’指赵立,‘与通’省略了宾语‘之’,准确把握省略成分与‘梗’的词义是得分关键。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2014 辽宁 · 第7题》)

赵立是徐州张益村人。他凭借勇敢勇武被编入军队名册。靖康初年,金军大举入侵,各地盗贼群起,赵立屡建战功,升任武卫都虞候。建炎三年,金军进攻徐州,知州王复坚守城池,命令赵立督战,赵立身中六箭,作战更加勇猛激昂。徐州城破后,赵立进行巷战,夺取城门突围而出,金军把他打倒以为他已经死了。半夜赵立淋了小雨苏醒过来,便斩杀了看守他的金兵,暗中联络乡民策划收复徐州。金兵向北撤退时,赵立率领残兵截击金军,切断他们的归路,缴获舟船金银财帛数以千计,宋军声势大振。赵立于是把乡民全部编入军队,终于收复了徐州。

当时山东各州郡沦为盗匪横行的混乱地区,赵立孤军坚守其间,威名远播。适逢金国左将军宗昌紧急围攻楚州,楚州通守贾敦诗打算献城投降,宣抚使杜充命令赵立率领所部兵马前往楚州解围。赵立且战且行,连续打了七次胜仗才抵达楚州。他的两颊被流箭射穿,不能说话,用手指指挥战斗,进入楚州城安置休整士卒后,才把箭簇拔出。朝廷下诏命令赵立坚守楚州。次年正月,金军大举攻城,赵立下令拆毁废弃的房屋,在城墙下点燃火池,壮士手持长矛严阵以待。金军登上城墙,宋军用铁钩钩住扔进火池中烧死。金军选拔敢死队突入城内,赵立又率军肉搏斩杀他们,金兵只得稍稍撤退。五月,金兀术北归,在六合构筑高台,企图运送辎重向楚州借道,赵立斩杀了金国的使者。金兀术大怒,便在楚州南北设立两个大营,切断楚州的运粮通道。承州与楚州之间有樊梁、新开、白马三处湖泊,盗贼首领张敌万在湖泽之间筑巢安身,赵立坚决不与他们往来,所以楚州的粮道更加闭塞不通。刚被围困时,楚州城内野生的豆麦和沼泽里的野荸荠还可以采食,后来全都吃光了,到了磨碎榆树皮当粮食吃的地步。

赵立派人到朝廷告急。签书枢密院事赵鼎想要派遣张俊救援楚州,张俊不肯出兵。朝廷于是命令刘光世督察淮南诸镇军队救援楚州。宋高宗看了赵立的奏折,叹息道:“赵立坚守孤城,即使是古代名将也没有能够超过他的。”皇帝五次写信催促刘光世会师救援,刘光世始终按兵不动。金军得知外援断绝,围攻更加凶猛。九月,金军攻打楚州东城,赵立登上石阶观察敌情,飞炮击中了他的头部,左右侍从急忙奔去救护他,赵立叹道:“我终究不能替国家消灭盗贼了!”说完话便气绝身亡,终年三十七岁。楚州军民在街巷中痛哭。金人怀疑赵立是装死诱敌,十多天不敢轻举妄动。过了十多天,楚州城才陷落。

赵立的家人先前在徐州已被金兵残害殆尽,他是单骑一人进入楚州的。他为人刚烈质朴,没有读过多少诗书,忠义完全出于天性。他擅长骑马射箭,不喜欢歌舞声色财利,所领取的粮食衣物全部与士卒平分。每次打仗都披挂铠甲抢先登城,有退缩退却的人,立刻揪出斩首。他极其痛恨金人,每次提起金人必定咬牙切齿,所抓获的金军俘虏全部千刀万剐示众。他的忠义威名远近百姓军民都极为钦佩服从,金人甚至畏惧到不敢直呼他的名字。

赵立阵亡的讣告传到临安,宋高宗为之罢朝哀悼,追赠官职,赐谥号为“忠烈”。

🎯 真题 04 · 考点详解与评分细则(2017 山东 · 第13题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“谢贞推测叔陵将有谋反的异心,于是和卓主动疏远叔陵,每逢有宴饮游乐,总是借生病推辞,不曾参与。叔陵一向敬重他,并不怪罪他。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【度】:推测、估计(1分)
  • 【异志】:叛逆之心、谋反的意图(1分)
  • 【辞以疾】:状语后置,借生病推辞(1分)
  • 【弗之罪】:否定句代词宾语前置,不怪罪他(2分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查否定句代词宾语前置‘弗之罪’(弗罪之)与介词短语后置‘辞以疾’。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2017 山东 · 第13题》)

谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,正员外郎,兼散骑常侍。谢贞自幼聪敏,有卓绝的品性。他的祖母阮氏生前苦于风眩病折磨,每次发病就一两天不能吃饭。谢贞当时七岁,祖母不吃饭,他也不吃饭,常常是这样,亲戚没有不对此感到惊奇的。母亲王氏,教谢贞学《论语》和《孝经》,谢贞读完就能背诵。八岁时,谢贞曾经写作了《春日闲居》一诗,堂舅尚书王筠惊奇他有高雅的情趣,对亲戚说:“这个孩子将来会成大器。”十三岁时,谢贞大致通晓了《五经》的要义。尤其擅长《左氏传》,工于草隶虫篆。十四岁时,遭逢父亲去世,谢贞号哭跌倒在地上,昏倒而后又苏醒的情况有多次。当初,父亲谢蔺因母亲阮氏去世,不吃饭哭泣到眼中出血而死。家人宾客害怕谢贞也会这样,叔父前往华严寺,请禅师来为谢贞说法,禅师于是对谢贞说:“孝子既然没有兄弟,就极须爱护自己,如果哀伤过度损害身体,谁来赡养你的母亲呢?”从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。

在太清年间的动乱中,亲属散亡,谢贞在江陵落入敌手。暠逃难逃难,贞母出家在宣明寺。及高祖即位,暠还乡里,供养贞母,将二十年太建五年,谢贞才回朝。等到始兴王叔陵担任扬州刺史时,征召谢贞做主簿。谢贞揣度叔陵将会有叛逆之心,于是就自动疏远他,每当有宴会交游,总是以患病为借口推辞,不曾参与,叔陵向来钦佩看重他,没有怪罪他。不久高宗驾崩,叔陵叛逆作乱,叔陵府中的属官先后受到牵连而被拘捕,唯独谢贞没有获罪。

陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记一职。府长史周确刚被任命为都官尚书,请求谢贞为他撰写辞让的奏章,后主看过后认为奏章写得很不寻常。后主曾经趁着宴席的机会问周确:“你的奏章是你自己写的吗?”周确回答说:“我的奏章是谢贞写的。”后主就赐给谢贞一百石米。

至德三年,谢贞因母亲去世而离职。不久,朝廷下诏让他回来任原职。谢贞多次上奏坚决推辞,朝廷答复说:“查看了奏章,详情俱悉, 虽然知道你内心哀痛,但官府急等用人,守丧的礼节有理由改变,你可以立即回官府任职。”谢贞哀伤过度身体瘦弱,最终也没能到官府任职。当时尚书右丞徐祚、 尚书左丞沈客卿一同来看望谢贞,见到他瘦骨伶仃,两人泪流不能自抑,哀怜着默默而出。吏部尚书姚察与谢贞友善,及贞病重,前去探望,询问以后事。谢贞曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”这夜死了。后主问察曰:“谢贞有何亲属?”察因启曰:“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。

🎯 真题 05 · 考点详解与评分细则(2021 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“祖逖知道大功无法实现,感慨悲愤而生了病。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【知】:知道、知晓(核心词“知”)(1分)
  • 【遂】:实现、成功(1分)
  • 【感激】:感慨悲愤(古今异义)(1分)
  • 【发病】:生病、患病(1分)
  • 【整体表达】:主语补全,直译为主(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:考查核心词“知”(知晓)与古今异义词“感激”(感慨悲愤)及实词“遂”(成功实现)。作答时需注意联系上下文补出省略的主语“祖逖”。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2021 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题》)

从前,范阳有一个叫祖逖的人,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后,左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱,由皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使外族人钻了空子,祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您确实能够派遣将领率兵出师,使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!” 司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法招募士兵。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进。祖逖已经进入谯城,石勒派遣石虎包围了谯城,桓宣来解救祖逖,石虎解围而去。晋王传檄文昭告天下,称:“石虎胆敢率领犬羊乌合之众,渡过黄河荼毒民众,现派遣琅邪王司马裒等九军、精锐士卒三万,由水、陆四路直赴贼寇所在地,受祖逖指挥。”大兴三年,祖逖镇守雍丘,多次派遣兵士拦击后赵军队,后赵镇守的将士归附祖逖的很多,后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月,皇帝下诏加封祖逖镇西将军,祖逖在军中,与将士同甘共苦,严于律己,广施恩惠,勉励督促农业生产,安抚接纳新来归附的人,不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵,为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事,于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓,安排了两户人家替他们看守祖坟,于是给祖逖写了一封信,请求通使及互相贸易。祖逖没有答复这封信,而听凭双方民间互相贸易,收取十倍的利润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间,稍微得到了休养生息。四年秋七月,朝廷让尚书仆射戴渊为西将军,镇守合肥,祖逖已经扫除了障碍,收复了黄河以南的土地,而戴渊突然有一天来统领这里,祖逖内心怏怏不乐,又听说王敦与刘刁互相结怨,将要有内乱。祖逖知道大功不能告成,情绪激动引发重病。九月,死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母,谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后,后赵多次侵犯河南,攻取了襄城、城父,包围谯城。豫州刺史祖约不能抵抗,退守寿春。后赵于是攻取陈留,梁、郑之间又骚乱不安了。

🎯 真题 06 · 考点详解与评分细则(2026 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题)
🏛️【满分官方标准翻译】
“殷商和周朝的兴盛,正如《诗经》《尚书》所记载叙述的那样,关键在于使百姓安居乐业,先使他们富足,进而教化他们。”
🎯【采分点详解与评分细则(字字落实)】
  • 【要】:关键、要领、要点(核心词,1分)
  • 【安民】:使动用法,使百姓安居乐业、安定百姓(1分)
  • 【富而教之】:形容词活用作动词,使他们富裕并教导他们(1分)
  • 【大意】:语意通畅,准确体现儒家‘先富后教’的治国理政思想(1分)
💡【深度题解与语法点拨】:本题考查政论文中核心词‘要’(关键、根本)及实词使动活用(‘安民’、‘富’),句意融通论述了儒家经典的治民根本原则。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2026 全国卷 新高考Ⅱ卷 · 第13题》)

当初神农氏制作犁锄等农具,用来造福天下百姓。唐尧任命羲仲等四位大臣,恭敬地把历法时节传授给民众。虞舜任命后稷(掌管农业的官),把粮食生产作为政务的首要任务。夏禹规划土地田亩制度,天下各国因此得以安定治理。殷商、周代的盛世,正如《诗经》《尚书》所记载的,治国要领在于使百姓安居乐业,让他们富裕起来,然后再对他们进行教化。《管子》说:“一个农夫不耕种,就会有人挨饿;一个妇女不纺织,就会有人受冻。”《左传》说:“人生的根本在于勤劳,勤劳就不会匮乏。”古话说:“勤奋能够战胜贫穷,谨慎能够避免灾祸。”

庐江地区的百姓不懂得使用牛耕田,经常导致生活贫困匮乏,王景于是下令铸造耕作农具,教百姓开垦荒地,百姓因此家家富足。茨充担任桂阳县令时,当地风俗不种桑树,没有养蚕纺织丝麻的收益。百姓懒惰懈怠,很少穿鞋,脚大多冻裂出血。茨充教导百姓广泛种植桑树柘树,养蚕,编织草鞋,又命令他们种植苎麻。几年之间,百姓大大依赖这些产业获利,都有了温暖的衣服和鞋子。五原地区的土壤适宜种植麻类作物,但当地风俗不懂纺织。百姓冬天没有衣服穿,堆积细草躺在里面取暖,见到官员时就披着草出来。崔寔在当地做官时,制作了纺纱、织布的工具来教百姓,百姓才得以摆脱寒冷和困苦。黄霸治理颍川时,让驿站和乡里公所都饲养鸡和猪,用来赡养鳏寡孤独和贫穷的人;同时致力于督促耕田养蚕,节约用度,增殖财富,种植树木。如果有鳏寡孤独的人死了没钱安葬,乡里上报文书说明情况,黄霸就一一为他们安排处理:某处有棵大树,可以用来做棺材;某处亭驿有小猪,可以用来祭祀。官吏前去办理,都和他说的一样。召信臣任南阳太守时,喜欢为百姓兴办有利的事,致力于让百姓富裕。他亲自鼓励农耕,在田间小路间出入,很少安稳坐在家里。时常巡视郡中的水源,开通沟渠,用来扩大灌溉面积。百姓得到实惠,积蓄都有盈余。他还禁止婚嫁丧事铺张浪费,务必做到节俭。这些人难道是喜欢制造麻烦打扰百姓、轻易耗费财物吗?实在是因为普通人的习性,督促引导他们就能努力劳作,放任不管就会懒惰懈怠罢了。《论语》说:“如果百姓不富足,国君又怎么能富足呢?”孔子说:“把家庭管理得井井有条,这种治理能力就可以运用到为官理政上。”既然这样,那么家庭就像国家,国家就像家庭,所以家里贫穷就想找个好妻子,国家混乱就想找个好宰相,其中的道理是一样的。

现在我采集摘取经书典籍的记载,以及民间歌谣谚语,向阅历丰富的老者请教,再用实际做事的经验来验证。内容从农耕技术开始,一直到酿造醋酱为止,凡是维持生计的产业,没有不详细记载的,书名叫作《齐民要术》。书中对于那些五谷瓜果之类不是中原地区出产的东西,只是保留它们的名称罢了;具体的种植栽培方法,因为没有听说过,所以就不收录了。放弃根本(农业)而去追逐末节(商业),是圣贤所批评的,所以商人经营的事情,本书缺略不予收录。至于花草这一类东西,虽然可以让人赏心悦目,但只有春天的花朵,却没有秋天的果实(实用价值),把它比作浮华不实之物,因为不值得留存。